If you do not leave me,we will die together.

你如果不离开我，我就和你同归于尽。(四级)

你若不离不弃，我必生死相依。(六级水平)

问世间情为何物?直教人生死相许(八级水平)

天地合，乃敢与君绝。(专家水平)

你在或不在，爱就在那里，不增不减(活佛水平)

你不给老子滚，老子打死你。(一级水平)

是不是很有意思呢?

3月21日下午，湖北名师盛银花教授莅临武汉传媒学院，给汉语言文学专业的师生们带来了一场精彩的“汉语与中国文化漫谈”学术讲座!

盛银花：华中师范大学博士、湖北第二师范学院教授，获得湖北省第八届教学成果二等奖、湖北省师德标兵、湖北省第三届楚天园丁奖、湖北名师等多项个人荣誉，曾担任湖北精品共享课主持人、湖北省一流金课主持人。

1.漫谈汉语的魅力

盛教授以一个幽默的小故事引入话题，拉近和同学们距离的同时，也展现了汉语的独特韵味。故事中，“狗命”和“狗的命”体现了汉语词语的言外之意，“手机”和“首级”是汉语中同音字独有的笑料，“错把‘命’看成‘伞’”则让人啼笑皆非。

盛教授这时给同学们补充几个“硬核知识”——国家语言文化战略。党的十八大以来，国家强调增强文化自信。近年来，无论是推动了汉语迈向更远征程的丝绸之路经济带，还是全球汉语热和汉语国际推广都是国家关于汉语的文化战略。这无不体现了我国高层对汉语的重视。

盛教授总结了一波汉语的魅力。汉语是全球使用人口最多的语言;汉语拥有汉字稳定、历史悠久、文化传承力强的优点;汉语的词汇丰富、表达能力强;汉语衍生丰富……

2.汉语与中国文化的关系

广义的汉语是狭义的汉语(现代汉语课上的知识点，同学有没有好好记住呢)同方言以及准语言的结合体。文化是一种包含物质文化、制度文化、心理文化的复杂体。汉语是制度文化，是记录文化的符号系统。汉语和中国文化互相制约影响。

英国怀特说过，“所有的文化都基本上依赖符号、尤其是依赖发音清晰的语言，而产生并永存，因此文化是依靠超物质语境的符号表达出来的事物和事件。”这句话能够总结汉语和中国文化的关系。

3.互动时间

Q：如何看待“yyds”，“绝绝子”等网络用语的流行?

盛教授：网络新词的特点是将原来的词增加了新的义项。从社会文化的角度来看，反映了年轻一代心理上的变化。从语言的角度来说，网络新词体现了词义的发展变化，映射了人们认知的变化。

Q：诸如“白莲花”这样的词，将白色的莲花增加了新的贬义义项，算不算是对汉语的污名化?

盛教授：汉语语言的发展过程中，无论是贬义向褒义发展，还是褒义向贬义发展，都是被允许的。这不算是对语言的污名化，要看人怎样去使用它，而不能就语言本身说它被玷污了。

中国文化博大精深，汉语魅力经久不衰。感谢盛教授带来的这场精彩漫谈，让同学们都受益颇多!