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武汉传媒学院人文与艺术学院“语爱同行”

志愿队队员与指导老师宋奔在实践地合影

盛夏蝉鸣，热浪翻涌

2026年7月15日，武汉传媒学院人文与艺术学院“语爱同行”志愿队抵达应城市人民医院，正式开启“爱心托管班”暑期社会实践。这支由英语专业与汉语言文学专业学生组成的青年队伍，以专业为支撑、以爱心为底色，为医院职工子女带来一个别样假期。

扎根需求，做有准备的实践

“爱心托管班”的服务对象是应城市人民医院职工子女，孩子年龄从4岁跨至13岁，混龄特点突出，家长多为一线医务工作者，暑期子女看护与教育需求十分迫切。

正式开班前，团队负责人严梓恒提前与医院工会负责人完成多轮对接，了解42名儿童的年龄段分布，根据学生实际情况对前期准备的教案进行调整，细化课程安排与人员分工，确保从第一节课起就进入有序状态。

图2 队长严梓恒为孩子们讲授暑期安全知识

发挥专业优势，让双语教学“活”起来

志愿服务队的队员们均来自人文与艺术学院。其中队长严梓恒修读少儿艺术英语教育方向，该方向的核心特色课程之一为“少儿英语绘本阅读”，其余队员主修英语专业影视翻译方向、汉语言文学专业小学教育方向。

这一专业配置在爱心托管班中形成了独特的“双语+教育+文化”特色。团队将英语绘本阅读作为主打课程，并融入手工、音乐、自然等多元化活动，打造“有语言浸润、有艺术表达、有文化感知”的课程体系。

图3 队员刘纯言通过视频动画带领学生共读经典英语绘本《Guess How Much I Love You》

在绘本阅读课上，严梓恒带领孩子们共读经典英语绘本《Does a Kangaroo Have a Mother, Too?》，通过互动问答、角色扮演等方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中自然习得动物单词。队员刘纯言则以《Guess How Much I Love You》为蓝本，借助视频动画，引导孩子们理解“爱”的表达方式，鼓励他们用英语说出“I love you as high as I can reach”。

图4 队长严梓恒在《Does a Kangaroo Have a Mother, Too?》绘本课后与孩子们合影

“他们的英语基础其实参差不齐，但绘本的好处就是图多字少，看画面就能猜出意思。”严梓恒在课后复盘时写道

动静结合，让每一天都充实有趣

除英语绘本阅读外，团队还开设了心理健康、道德与法治、诗词百科、音乐、艺术折纸等一系列课程，力求做到知识性与趣味性并重。

图5 队员徐启颜在艺术折纸课上指导学生折纸

艺术折纸课上，徐启颜走下讲台，手把手教每个孩子折出小爱心；趣味自然课上，李丹通过视频带领孩子们认识夏天的昆虫；安全教育课上，严梓恒用情景模拟讲解防溺水知识。

图6 队员李丹为孩子们讲授趣味自然知识

“我印象最深的是道德与法治课，讲社会主义核心价值观。当我讲到胡锦涛爷爷在G20峰会上弯腰捡起中国国旗的故事时，全班安静了。课后有个男生跑来跟我说：‘老师，我以后升国旗的时候一定站好。’那一刻我特别欣慰。”严梓恒在当天的实践日志中写道。

不止于陪伴，更在于点燃

实践开始前，团队规划了完整的课程体系，但真正走进课堂后，他们发现教学远比想象中更复杂。有孩子因年龄太小坐不住，有孩子因性格内向不敢开口……队员们每天课后坚持复盘，针对当天出现的问题及时调整课程节奏。

图7 队员李丹辅导孩子作业

托管班的意义，远不止于“有人看管”。它是在家长无暇顾及的工作日里，用耐心和陪伴填补一段空白；是在孩子们本该尽情奔跑的暑假里，用知识和趣味铺成一条更开阔的跑道。

步履不停，以青春践行使命

志愿服务队实行两批队员接力服务，确保作业辅导不间断，让医院职工安心工作，让孩子们度过一个有收获的暑假。

走出校园，走进基层。武汉传媒学院人文与艺术学院的青年学子们，正以专业为笔、以爱心为墨，在应城市人民医院的托管教室里，书写属于这一代青年的实干答卷。