经过长达一年的思考与准备，人文与艺术学院音乐系三个本科专业的2021版人才培养方案已完成初稿，为更好地与行业接轨，打磨出适吕本专业发民的课程体系，人文与芝术学院聘请校冰专家、业界人士旨加2021版人才培养方案论证委员会。

我院邀请了校外专家及行业人士，同时还邀请了我校教学质量管理处处长李道霞处长，教务处杨曾老师，校工会孙丹侃老师出席，我院出席此次论证会的有院长刘军平，党总支副书记吴斌，院长助理陶立军和音乐系系主任王皓。参与此次答辩的老师一共三位，分别是舞蹈教研室主任高杨文雅，音乐创新教研室主任郑雅丽和声乐教研室主任李雪峰。

出席本次2021人才培养方案论证委员会的校外嘉宾有：

江柏安教授，武汉大学艺术学院教授，硕士研究生导师，武汉大学通识课部主任，武汉大学大学生艺术团交响乐团艺术指导教师，湖北省音乐家协会理事、全国普通高校音乐教育学会理事，湖北省音协“音乐爱好者联盟”主席。主要从事音乐教育、电影音乐、音乐学的教学与研究。

谢迟教授，武汉体育学院副教授，硕导。湖北省舞蹈家学会会员；湖北省美学学会会员,研究方向舞蹈教育和舞蹈编导。2009年7月毕业于北京舞蹈学院中国古典舞专业；2017-2018获批教育部中西部高等学校青年骨干教师国内高级访学项目，武汉大学哲学院。

王慧女士，奥尔夫音乐专家，武汉青蛙乐园创始人，国际幼研教育学会理事，国际早期教育协会ACEI奥尔夫音乐高级讲师，曾任德国汉诺威音乐学院唯一合作机构高级教师，云南经济管理学院指定学前教育院校培训高级讲师，多年ORFF教学经验。

刘民卫，湖南影娱文化集团创始人，武汉米拉文化传播公司董事长。

匡昉教授，自幼随外祖母柯央教授学习钢琴。1988~1989年考入加拿大钢琴教育家威廉·舒尔茨教授专家班学习。1995年考入武汉音乐学院研究生部，攻读“钢琴演奏与教学研究”硕士学位，师从蒋振瑞教授、赵德义教授。1996年进入专家班，得到白俄罗斯钢琴家尤什克维奇·列奥尼特·彼得路维奇教授的悉心指导。现任武汉音乐学院钢琴系硕士研究生导师。匡教授对我校音乐系人才培养方案非常关注，虽然评审当天由于时间关系未能来到答辩现场，但还是书面发来专家评审报告。

舞蹈学专业的高杨文源老师认为随着社会经济的飞速发展，人们对艺术和艺术教育的需求越来越多，社会对应用型和技术技能型舞蹈表演和舞蹈教育人才的需求也迫在眉睫。接着他从培养目标、毕业要求以及课程体系三个方面进行了逐一讲解，从新旧人才培养的对比，来打造具有传媒特色的优质课程，为融媒体舞蹈艺人打基础，增加毕业生的市场核心竞争力，打造具有传媒特色的舞蹈学专业

专家组成员听取了舞蹈学专业的人才培养方案之后，达成了如下意见：该专业的培养方向符合社会发展需求，培养目标定位明确，毕业要求符合认证标准，课程体系设置规范，体现了传媒学院的特色发展。专家组认为，舞蹈学专业人培方案具有可行性和可操作性，能满足社会对应用型人才的需求。

音乐表演专业的郑雅丽老师前期也对本专业的社会背景和行业需求进行了详细的调研，从市场需求、专业特色等方面分析了本专业的培养方向，并从培养目标、毕业要求以及课程体系三个方面进行了详细的论述。

专家组成员听取了舞蹈学专业的人才培养方案之后，达成了如下意见：音乐表演专业的前期调研工作扎实，既重视传统音乐行业的人才需求，也突出了新兴媒体音乐市场人才需求。该培养目标定位清晰，人才培养方案体现了传媒与专业特色结合，课程设计体系合理，应用性强。专业核心能力、核心课程与教育部专业目录一致，强调实践性环节，满足了社会对应用型人才的需求，构建了德智体美劳全面发展的人才培养体系。经过专家组研究讨论，通过音乐表演专业人培方案的论证。

音乐学的李雪峰老师前期也做了大量的调研，从社会需求和行业需求，以及学院办校特色等方面，进行了对本专业的全方面思考，从从培养目标、毕业要求以及课程体系三个方面进行了详细的分析。

专家组成员听取了舞蹈学专业的人才培养方案之后，达成了如下意见：该专业的培养方向符合社会发展需求，培养目标定位明确，课程体系设置规范，设置的K12原本性音乐教育专业性、实践性强，体现了传媒学院的特色发展。专家组认为，音乐学专业人培方案具有可行性和可操作性，能满足社会对应用型人才的需求。

本次2021版人才培养方案论证委员会，专家们给予了我院充分的肯定，同时，也提出了宝贵的建议和意见，帮助我院更好地准备即将到来的“课程思政”示范课答辩评审会。