12月21日下午，中南民族大学外语学院副院长、皋峰副教授在3107智慧教室给我院英语系的教师做了一场名为“分层次、多课型、个性化——大学英语教学提质增效的路径探索”的讲座。本场讲座由我院大学英语教研室主任王金平副教授主持，特聘教授游长松做了总结发言，英语系老师们参与聆听与交流。

皋老师风趣幽默，富有激情，整场讲座妙趣横生，教师们受益匪浅。

讲座伊始，皋老师介绍了中南民族大学的公共外语教学现状，包括大学英语的分层次个性化教学体系， 学生A、B、C类比例及分班情况，课程建设及教学改革获奖情况等。他提到中南民大的一些“民考民”（以本民族语言参加高考）的学生和艺术类等学生英语基础也比较薄弱，跟我校的学生基础层次有类似之处，拉近了与我系教师之间的距离。在讲座的课程思政建设部分，皋老师介绍了他们团队原创的“HOPE”教学法：线上预习(Home preview online)，线下翻转课堂(Output in class)，学生线上拓展和自测(Post-class extension and self-testing)，师生线上互动(Exchange)，真正让学生成为学习主体。

在具体的教学法上，皋老师强调“STOP Learning English！Learn in English! ”努力帮助学生从“学英语”到“用英语学”的转变，既避免了语言学习的枯燥，又实现了语言作为工具的作用，让学生在实际应用中掌握了语言技能与文化知识。在平时课程中，皋老师会分享自制的大量视频资料，贴近时事与年轻人的生活，激发学生的学习兴趣。皋老师还现场分享了其中的一些视频，老师们很好奇，纷纷就技术问题向皋老师请教，他传授了视频制作的小技巧及常用工具，让在场的老师们颇有收获。皋老师还提到自己为了上好一门研究生课程，提前自学完成了两门慕课课程并达到优秀才敢进课堂，这种认真磨课、不断学习、不断充实自己的精神是值得我们每一位教师同行学习的。

讲座中，皋老师还分享了很多与毕业生互动及个人教学实例，展现出了他对学生浓烈的爱以及对教学的满腔热情。皋老师认为大学教育最重要的是帮助学生塑造人格，而不仅仅是传授知识。以4R要求自己也要求，即

Ready,Resilient,Respectful,Responsible。

讲座最后，皋老师还分享了他在国外访学期间的见闻与感受，无不体现他热爱生活，热爱教学，并不断践行终身学习的理念，正如他自己总结所言

“To know, to excel, to enjoy.”