2022年5月7日上午，在2101教室，中文系举办了两场主题讲座活动。

9时整，中文系的各位老师、2019级儿童文学与教育方向的同学们准备就绪，主持人张艳彬老师宣布活动开始，同学们以热烈的掌声欢迎主讲人梅杰老师的到来。

应学校防疫政策要求，本次讲座采取的是，控制现场总人数以及间隔落座的形式开展活动。

主讲人简介

眉睫，原名梅杰，湖北黄梅人。著有《朗山笔记》《关于废名》《现代文学史料探微》《文学史上的失踪者》、《废名先生》、《童书识小录》、《而立小集》、《梅光迪年谱》，编有《许君远文存》《梅光迪文存》《绮情楼杂记》《文学演讲集》《蕙芳日记·芸兰日记》《醒睡录》等。

漫谈大自然文学

什么是大自然文学？

梅杰老师通过对比中西方学术观点，认为大约可以用“大自然文学=人×大自然×文学”的等式来定义。随后他讲了大自然文学的基本特征：生态道德、自然本位、写实文学、生态教育。

梅杰老师认为大自然文学与儿童文学存在一些交叉关系，他引用刘绪源先生的观点“儿童文学里的集中表现自然母题的体裁是动物文学”，阐明动物文学包括动物小说、动物散文和动物故事。除了动物文学之外，儿童散文、儿童诗里直接描写动植物的作品，也属于大自然文学范畴。

本场讲座的最后，梅杰老师还为大家推荐了一些大自然文学的代表作家和作品，例如：浬鎏洋《猎犬贝特森林奇遇》、韩开春《虫虫》、胡冬林《野猪王》等。

新时代关于重写中国儿童文学史的思考

首先，梅杰老师引导大家探究了何谓“史”的基本问题，并表示秉持不同历史观、不同儿童观、不同儿童文学观的儿童文学学者，将会写出不同的儿童文学史。而他自己坚持的是周作人“儿童本位论”的观点。

随后，梅杰老师分析了重写中国儿童文学史的关键点：“应该采用儿童本位论和泛儿童文学审视中国儿童文学史”、“儿童文学出版挖掘中国儿童文学史料”、“应该摸清中国儿童文学的起点和诞生”等。

讲座尾段，梅杰老师与现场同学积极互动，为同学们详细解答了关于中国儿童文学史中的一些疑难问题，大家都收获满满。

讲座结束，主持人张艳彬老师再次带领同学们用热烈的掌声感谢主讲人梅杰老师的精彩讲述，并殷切希望同学们能够将今天学到的知识用到学习和创作中去。