为打造教研室良好的教学氛围，推动优秀人才竞相从教、促进青年教师更好成长、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面，结合学校一师一优课、学院讲专业等契机，发掘老师个人特长，提高教师团队的教学水平、实践能力及科研能力。我院体育教研室于2022年11月12-13开展了“学科建设与青年教师培训暨大学生体质健康测试工作”培训研讨会。此次培训研讨会，特邀湖北经济学院兰自力教授，汉口学院夏卿副教授作为培训导师，与教研室全体教师一同展开培训活动。

培训研讨会首先由谢桂西主任主持，为培训活动动员并介绍特邀导师。兰自力教授，湖北经济学院博士生导师，享受国务院特殊津贴专家，教育部全国体育职业教育教学指导委员会委员，湖北省高校体育教学指导委员会委员。研讨会上，兰教授以“学科建设与青年教师成长”为主题，从青年教师成长及学科建设与人才培养两个方面展开指导，并与体育教研室教师们分享宝贵经验，交流讨论。他表示，青年教师成长有四大要素，动力因素是职业发展需求、关键因素是教育理念、基本要素是理论知识、实践知识和教育理论知识，而核心要素就是学科建设能力。学科建设与人才培养则要注重师资队伍建设，成立科研团队，设立学科带头人，服务社会。最后他就体育人文社科类学术论文的撰写与发表对教师们进行指导，给老师们提供全新的科研思路。

汉口学院夏卿副教授曾多次参加湖北省和全国大学生体质健康测试的抽检复核工作。夏教授强调大学生体质健康测试的目的是为了让学生了解掌握自己的体质与健康变化的情况，科学地制定体育锻炼计划，达到增强体质与健康的目的。学校要健全有效的体育锻炼机制，教师要用科学的锻炼方法对学生进行体育锻炼指导，同时培养学生阳光健康的心理状态，树立正确的人生价值观，让学生意识到健康对人一生发展的重要性。

朱晓军副教授跟大家分享了参加我院举办的首届“人人说课”教学比赛经验。在教学方面，她指出，开展课堂教学，教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能，使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻。除了课堂教学内容外，还要优化评价体系，采用定性与定量相结合，关注学生的能力达标情况。

今年七月份在湖北省第二十三届学校体育科学论文报告会中我院丁玲、梁鹭、朱晓军三位副教授的学术论文分别获得了二等奖和三等奖。在此次研讨会中丁玲、梁鹭老师也分享了参加论文报告会的心路历程。丁玲老师谈到观念引领行动，思路决定出路，并详细阐述了网球对大学生世界观、人生观、价值观等思政元素如何进行深度挖掘。梁鹭老师分享了论文的写作技巧：首先要关注当下热点、焦点问题，结合教学存在疑问，确定研究方向。然后根据研究方向再次对文献进行查阅，经过调研、实践，结合学术前沿动态，进行学术论文的撰写。

郝锡副教授就体育课程思政建设方面给出意见与建议，挖掘高校体育课程的思政元素，高校体育课程不仅是一门健身课程，更是一门培养学生优良品德的育人课程，把思政元素有机融入课堂教学知识点，可以增强学生的责任意识、服务意识、奉献精神。

通过这次研讨会，为体育教研室教师赋能，丰富教育理论知识，开拓科研新思路；加强落实《国家学生体质健康标准》，更好的促进学生体质健康发展。