学习贯彻党的二十大精神，传承中华优秀传统文化，我院于2023年3月20日在凤凰剧场开展了荆楚文化传播的——“非遗舞蹈进校园”土家族民间舞蹈“滚龙连厢“非遗传习课程活动，此次活动由武汉传媒学院人文与艺术学院主办，舞蹈专业承办的。此次活动特邀请到土家族第三代”非遗舞蹈“传承人——刘永成先生进行为期三天的传习授课。参加此次活动的教师有李康宁、潘辛、付文晔、韩笑四位老师，参与本次授课的班级为舞蹈B2001班。
3月20日上午9：00时分，开班仪式上，李康宁老师对刘永成老师的到来表示了热烈的欢迎，向同学们介绍了此次课程的原生态部分内容，针对本次传习课程的学习机会，对整个学习过程进行了介绍，提出了总的要求和规定性任务，充分调动了学生们的课堂积极主动性，为课程的开展稳固了心理基础，增强了学习自信心。
2023年3月22日中午12：00时分，“非遗舞蹈进校园”土家族民间舞蹈“滚龙连厢”非遗传习课程汇报，在凤凰演剧场拉开帷幕。
出席本次汇报展演邀请到武汉传媒学院教务处处长姜虹，武汉传媒学院人文与艺术学院副院长陶立军，武汉传媒学院人文与艺术学院舞蹈教研室主任高杨文源，以及担任此次课程负责人的李康宁老师及团队潘辛、付文晔、韩笑三位老师。
舞蹈教研室主任高杨文源：今天在这樱花盛开的季节，我们终于迎来了首次“非遗舞蹈进校园”土家族民间舞蹈“滚龙连厢”专家传习课程，为了这次文化传承活动我们舞蹈专业做了很长时间的准备，非常感谢州级非遗传承人刘永成先生来到了我们武汉传媒学院，为我们学生的和老师进行现场的传承授课。非遗舞蹈是中华民族发展过程中积淀下来的宝贵财富，在当代具有重要的价值。在传播湖北地区的民族舞蹈文化道路上，我们都肩负着使命，希望能用我们传媒学院多样的传播方式，传播并传承我们优秀的中华民族文化、树立和提升民族自信心，为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
人文艺术学院副院长陶立军：今天有幸亲身感受到了我们湖北原生态土家族民间舞蹈课程，首先十分感谢非遗传承人刘永成老师的到来和辛勤付出，给予了我们舞蹈专业的孩子三天来的学习经历，这是一段宝贵的财富;其次，对舞蹈教研室主任高杨老师，李康宁老师的恪尽职守，对所有此次精心陪伴的老师表示由衷的敬佩，非遗舞蹈进校园的活动，因有你们还会继续在武汉传媒学院发光、发热;最后，我在同学们的表演中感受到了对此次非遗舞蹈进校园的热爱，感受到了你们的不懈坚持和努力，对你们的表现非常满意，希望以后还有更多的机会让刘老师再来武汉传媒学院给你们上课交流。
学生心得
舞蹈B2001班一组龚朵：这次咱们学校组织了连续三天的土家族民间舞蹈“滚龙连厢”传习课，荣幸的邀请到了刘永承老师来到本校，他的传授让我感受颇深，深深的感受到了一个民族特有的民族精神，学习到了“滚龙连厢”的原生态的表演形式和风格，刘永承老师打连厢时候的状态让我感觉他把自己和连厢真正的融为了一体，让我们觉得非常的接地气，和我们跳的学院派的连厢比起来，刘永承老师的连厢打的非常的轻松、非常的接近生活融入生活，深深的让我感受到了土家族的文化气息。也让我们知道了学习民族民间舞不仅仅是单一的去学习动作，更重要的是去感受其中的风土人情和民族文化。最后这次传习课也让我深深体味到，我们是21世纪的青少年，我们既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。我相信“滚龙连厢”非遗文化肯定能很好的传承下去。
舞蹈B2001班一组杨婉仪：通过了三天的原生态滚龙连厢的学习，也让我们更加的解了湖北恩施宣恩县土家族特有的原生态“滚龙连厢”，我们了解到了连厢的4个孔代表了东南西北四个方位，中间镶嵌 24 个铜钱代表了一年之中的24个节气。刘老师每次的教学和讲解都非常细心，会告诉我们每个动作的由来，源于什么时候是由什么转变来的，让我明白了民间生活的乐趣。舞蹈者传承者的使命感，在通过舞蹈来表达他们对生活的态度和探索的同时，向每一位欣赏者传达着美好的品格和纯洁的信念，也展示了优秀的民族文化，相信这些承载着地域特色文化的舞蹈，一定能够在那片土地上继续发光发热。
舞蹈B2001班二组何照昕：“滚龙连厢”作为湖北省非物质文化遗产，有着很高的学习价值，所以当我得知可以跟随滚龙连厢的非遗传承人一起学习时，内心十分激动。在为期三天的学习中，我们跟随老艺人，学习原生态的“滚龙连厢”，可以明显看出老艺人的动作更加松弛、灵巧，对于连厢的运用随心且随意和我们对于连厢的“生硬”形成了对比。通过本次的传习课，我更加细致的了解到了“滚龙连厢”的动作要领和身体情绪的表达，同时也非常感谢学校给予这次跟随老艺人学习原生态连厢的机会和老师们对这次学习过程中的付出。
舞蹈B2001班男组孙宇：非常幸运学习了非物质文化遗产滚龙连厢，接受了老艺人刘老师的传习授课。通过三天传承文化滚龙连厢的学习我了解了滚龙连厢的历史，也认识到莲厢各个部位代表的含义，对滚龙连厢有了更深的了解与认识。也感受到了课堂教学的莲香与原始莲香的区别。课堂上学习的莲香是规范性的，一棍一板的位置都是有规定，动作也会更加美观。而原始连厢追求的是自由洒脱，表演性更强。但是都有一个共同点就是感染力强。也深刻体会到传统文化的魅力。在表演时一手莲香一手快板，节奏鲜明和谐，双手舞动不同的道具又相互配合，形似蛟龙缠身、势如虎跃龙腾，舞蹈者动作流畅舒展、张驰适度、刚柔相济，让人目不转睛。希望滚龙连厢再放异彩代代相传越走越远。
舞蹈B2001班一组潘佳琦：非常荣幸参加了我们学校这次举办的非遗舞蹈进校园—土家族民间舞蹈“滚龙连厢”传习课。当康宁老师告诉我们有这样一个学习的机会时我是又忐忑又激动，带着这样的心情我们进入了紧张有序的学习当中，我们见到了“滚龙连厢”传承人刘永承老师。我对他的第一印象觉得他是一个非常和蔼可亲的人，刘老师向我们详细介绍了这个舞蹈的由来，让我们更加直观深刻感受到了“滚龙连厢”的魅力。刘老师对我们展示的舞蹈动作看出了连厢的原生态，更直观看出了舞蹈的趣味与表演性，有很多地方跟我们学习到的学院派的舞蹈风格是不一样的。这短短三天时间我跟着刘老师学习到了很多，在他身上看到了坚持的意义，是因为有像他这样的传承人我们才能学习到更多属于我们自己民族的东西。
刘永承老师在这短短三天的亲身示范的舞蹈短句，认识与我们往常学习到的不一样的连厢。这样一次全新的挑战为我的舞蹈生涯中添上了浓墨重彩的一笔，非常感谢学校及所有老师给予这次参与学习的机会，我一定会把这次的所学所感运用的日后的学习当中，不虚此行。
总策划：高杨文源
课程负责人：李康宁
传习专家：刘永成
指导教师：李康宁、潘辛、付文晔、韩笑
摄影摄像：孙宇、董文轩、
海报设计：李雯婷
鸣谢：教务处、学工处、资产处
