随着武汉传媒学院的发展，英语专业开始围绕着学院特色对人才培养目标与定位进行积极的探索与改革。2017年，英语专业的定位由传统的工具教学转向与“传媒”和“艺术”相结合的特色教学，少儿艺术英语教育方向的开设应运而生，距今已开设6年。为了检验英语专业少儿艺术英语教育方向的教学效果，积累实战经验和真实的教学数据，增加少儿艺术英语教学经验，推进教学理论与实际教学结合，7月11日至7月12日人文与艺术学院专业英语教研室与校工会共同主办了少儿艺术英语暑期教学实践。本次实践由专业英语教研室的老师们带领小朋友们展开各式各样的英语教学互动。活动包含：英文戏剧游戏、主题情境教学、创意绘本教学、英文律动唱游和动画英语配音。

活动伊始，沈君仪老师为学员们简短介绍了本次实践内容，随后邀请每位学员以自信饱满的状态用英文进行互动，引导鼓励学员逐一进行简短的英文自我介绍，气氛十分活跃，孩子们积极参与，与老师一同沉浸在英文的海洋中。

学生自我介绍环节结束后，沈君仪老师通过英文戏剧游戏，例如“Name Game”、“身体拼合”、“空间漫步”、“照镜子”等多种层次的戏剧游戏，帮助孩子们打开自我，使其主动参与到不同的英文戏剧游戏中，在解放天性的同时也学习到了丰富的动物与身体部位单词。游戏进行过程中，沈老师邀请每一个学生都来到中心位，与其进行一对一互动，孩子们在学中玩、玩中学，逐步建立起自信。

暖场环节结束后，根据小朋友的年龄与英语语言基础进行分组，分别参与到绘本编演、主题情境教学以及英语配音三个活动中。

由李娟老师负责的绘本排演活动所选择的绘本主题为“Old MacDonald Had a Farm”，小朋友们将进行分别饰演农场里不同的小动物，在李娟老师的引导下排演成完整的绘本故事表演。李娟老师首先教授了绘本中出现的有关动物与动物所发声音的单词，随后在绘本排练过程中带领大家尽可能发挥自己的想象力与创造力，并在排演过程中不断修改完善细节。

邓欢老师负责主题情境教学环节，所选用的教材为绘本“Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?”邓欢老师首先通过复习颜色相关的单词进行导入，再颜色类单词与萝卜蹲游戏相结合，以加深学生对颜色单词的记忆。接着引入部分动物类单词，将颜色类单词和小动物们联系起来，帮助学生记住不同动物以及对应的颜色单词。最后，将绘本律动歌曲与手部舞蹈动作有机结合，以呈现出最好的视听效果。

英语配音环节由沈君仪老师和向昕舸老师带领高年段孩子们进行练习。老师们选取了英文原版动画《海绵宝宝》与《冰雪奇缘》中的片段进行英语配音练习。通过动画片吸引小朋友们注意力的同时让其感受原汁原味的英语语音语调。老师们对台词中的难词进行逐一讲解、展示正确读音，纠正小配音员们每一句发音，引导小朋友们在配音时融入正确的情感表达，使英语配音更贴近原版影片，呈现出更加完美的效果。

实践活动的第二天上午，沈君仪老师与邓欢老师带领学员们进行了两首英文歌曲的律动唱游，分别为“One Little Finger”与英文版《在小小的花园里挖呀挖呀挖》。孩子们认真跟着老师们学习演唱，并在演唱过程中融入了相应的动作配合。

当日下午，小学员们在我校圆形报告厅进行了最终的少儿艺术英语教学实践成果展演，孩子们乐在其中，表现出浓厚的英语学习兴趣，老师们也从本次教学实践活动中获得了更多宝贵的少儿英语教学经验，对培养未来的少儿英语教育者充满了信心。