近日，我校大学外语教师团队在第九届全国高等院校英语教师教学基本功大赛中荣获多项奖项。这一优异成绩不仅展示了我们的专业水平和教学实力，更是对我们在教学领域不懈努力与辛勤耕耘的充分肯定。

全国高等院校英语教师教学基本功大赛是针对高校英语教师的全国性专项职业赛事，由高等学校大学外语教学研究会和全国高等师范院校外语教学与研究协作组联合主办。大赛项目设有微课、说课及实录课三大项。我校大学英语教师凭借过硬的专业素质从众多参赛者中脱颖而出，取得了优异的成绩。

一、微课赛道，刘媛媛、张韧团队获得了全国一等奖，韩越、邓雅琴、张晨团队获得全国二等奖。

刘媛媛、张韧团队的微课作品以汉服为主题，详细介绍了汉服的发展历史及其在当代的复兴与国际传播。通过对汉服的起源、发展和其背后深厚文化内涵的讲解，学生们能够全面了解这一传统服饰所蕴含的独特魅力和美学价值。同时，该作品鼓励学生积极参与传播汉服文化，在全球化背景下讲好中国故事，向世界展示中国文化的独特风采。

韩越、邓雅琴、张晨团队的微课作品通过深入浅出的讲解，展示了中国书法的历史与艺术价值，不仅帮助学生了解了书法作为一种艺术形式的独特魅力，也让他们更深刻地体会到汉字作为文化载体所承载的深厚文化底蕴。这一作品旨在让学生通过学习书法文化，增强对传统文化的认同感和归属感，引导学生树立文化自信。

二、说课赛道，张晨老师和杨文静老师均获得省级二等奖。

杨文静老师的说课以Introduce a City为主题，旨在帮助学生掌握描述城市的实用表达，提升其语言应用能力。在能力培养方面，课程特别注重增强学生对外传播中华文化的能力，提升跨文化交际水平，让学生能够在全球化背景下更好地讲述中国故事。此外，课程还巧妙融入了思政教育，培养学生对中华文化的自豪感与责任感，促进他们在语言学习中实现文化认同与价值观塑造的双重提升。

张晨老师在以Keeping Fit为主题的说课中，不仅清晰地梳理了课程的知识重点和难点，还将语言学习与实际生活紧密结合，有效激发学生的学习兴趣。此外，张晨老师在说课中融入了课程思政的元素，将英语教学与健康观念及价值观教育相结合，增强了学生对健康生活方式的理解和认同，真正实现了语言学习与思想引领的双重目标。

三、实录课赛道，左霞老师获得了省级二等奖，刘媛老师获得了省级三等奖。

左霞老师的视听说课程旨在实现数智融合，创新育人路径。教学内容采用真实语境的数字材料，利用智能教学助手超星学习通，实时掌握学生的任务完成进度和掌握情况，为教师提供实时反馈。左霞老师将课堂时间用于深入讨论和实际听说操练，以提高学生的英语听说应用能力和自主学习能力。

刘媛老师的授课以“Hosting—How to be a Good Host?”为主题，围绕“导、学、用、展、评”五个环节展开，兼顾理论与实践。通过案例导入、系统讲解、句型操练和角色展示，学生不仅掌握了相关知识，还提升了英语实际应用能力。最后的总结与评价环节进一步巩固了本课知识，促进了学生的自我反思与成长，整体提升了教学效果。

面对来自全国各地高校的优秀教师，我校大学外语教师团队能够脱颖而出，离不开我们在教学中的积累与付出，也离不开大学外语教研室对教学质量的高度重视。此次比赛成绩不仅是对教师们教学能力的肯定，也是学校长期以来重视教学质量、推动教学改革的成果。未来，大学外语教研室也将继续秉持以学生为中心的理念，进一步推进教学改革与创新，鼓励教师们在教学实践中不断积累经验，提升教学效果。希望通过大家的共同努力，能够为学校的发展和学生的成长贡献更多力量。