2025年3月3日，人文与艺术学院舞蹈教研室召开了2024-2025学年第二学期“办学思想大讨论暨高水平教学成果培育与申报研讨会”。会议由舞蹈教研室高杨文源主任主持，学院盛银花院长、学院吴斌书记及舞蹈教研室全体教师参会。会议围绕专业评估、教学科研规划、教师职业发展等议题展开深入讨论，明确了2025年舞蹈教研室教科研的重点工作方向。

舞蹈教研室主任 高杨文源副教授 主持研讨会

高主任介绍了舞蹈教研室本次会议的背景和目的，提到当前评估材料中缺少国家级、省级评估类指标点，需围绕学校人才培养目标与方案，规划科研整体发展方向，明确教研和教学的目标任务。强调团队协作意识，避免研究方向重复，推动教研室整体科研水平提升。

人文与艺术学院院长 盛银花教授发言

盛院长强调，专业评估是2025年的核心任务，需对标“合格评估”与“创优评估”指标，重点关注学生获奖、科研成果、课程建设等数据。并提出，教师需“教学与科研并举”，结合国家、省级政策，聚焦舞蹈美育、课程思政、非遗舞蹈等方向，推动课程改革与科研创新。教师应积极参与教学竞赛（如青教赛、教学创新大赛）和科研项目申报（如省级教改课题、省社科课题），力争在省级以上赛事中取得突破。

人文与艺术学院党总支部书记 吴斌发言

吴书记指出，评估指标中“服务社会”与“特色建设”占比较高，需通过高水平展演、竞赛获奖等实际成果支撑。目前教研室在科研成果、学生获奖等方面需加强相关工作的规划与落实。各位也需转变教师观念，高校教师不仅需完成教学任务，还需注重科研与竞赛指导，提升个人与专业竞争力。

舞蹈教研室教师也分别汇报了个人年度教学科研规划。在研与教学改革方面，每位教师积极申报校级、省级课题，聚焦舞蹈美育、课程思政、非遗舞蹈等方向；申报校级一流课程。推动舞蹈影像创作，参与跨学科竞赛，提升专业影响力。在竞赛与展演方面，鼓励并全力指导学生参加A类赛事、省级以上舞蹈展演并力争获奖。

本次会议明确了2025年度舞蹈教研室的工作重点与发展方向。全体教师将以专业评估为核心，完善评估指标体系所需材料，通过教学改革和科研创新来推动发展，同时注重指导学生参加比赛和加强课程建设，推动个人与专业的协同发展。共舞·共创·共进：舞蹈教研室办学思想与学科建设研讨会