近日，大学体育教研室办学教育思想研讨会在人文与艺术学院会议室顺利召开，本次体育教研室会议聚焦教学科研及评估工作，会议由谢桂西主任主持，盛院长和吴书记莅临指导，全体体育教师参加，会上两位领导对体育教学工作指出了明确的方向与期望，并围绕评估指标落实、教学科研提质、标志成果培育等方面作出重要部署：
评估工作重点：
学校评估工作持续推进，从去年合格评估到5年后审核评估，今年开展专业监测评估。体育教研室虽无专业，但体测达标率是专业评估重要指标。合格评估中的体质健康合格情况、创优评估里学生在高水平文体竞赛展演获奖情况都与体育教研室相关，后续体育工作都应围绕审核评估指标进行。
教学科研双驱动：
坚持"五育并举"育人理念，立足三个结合：①学校体育特色与体测达标提升结合，探索科学训练方案；②个人成长与学校发展结合，把握国家政策导向，聚焦历年立项热点开展教材编撰、课题申报；③教学实践与科研创新结合，积极参与办学思想大讨论，借鉴兄弟院校先进经验，形成可推广成果。
标志性目标规划：
各类课题申报，涵盖省教改、省教育厅人文社科、省教育规划等课题，鼓励教师按自身情况申报；课程建设方面，体育课程要努力争取一流课程建设，梳理申报内容并明确责任人；竞赛项目包括教师和学生赛事，教师可参加青年教师技能大赛等，学生赛事聚焦更高级别赛事；论文、著作、教材方面，教师应积极完成科研任务，汇总成果。
最后谢桂西主任进行了总结，通过本次大讨论体育教研室将秉承"以体育智、以体育心"理念，持续深化"评估导向、教学筑基、科研赋能、特色显效"四位一体发展模式，为构建德智体美劳全面培养的教育体系提供体育方案，以优异成绩迎接新一轮审核评估，书写新时代高校体育育人工作的奋进篇章。
